Oppi­las­huol­to

Oppi­laas­ta huo­leh­ti­mi­nen on tär­keä osa kou­lun toi­min­taa. Oppi­las­huol­lol­la tar­koi­te­taan oppi­laan hyvän oppi­mi­sen, hyvän psyyk­ki­sen ja fyy­si­sen ter­vey­den sekä sosi­aa­li­sen hyvin­voin­nin edis­tä­mis­tä ja yllä­pi­tä­mis­tä. Sen tar­koi­tuk­se­na on edis­tää oppi­lai­den tasa­pai­nois­ta kas­vua ja kehi­tys­tä sekä välit­tä­mi­sen ja myön­tei­sen vuo­ro­vai­ku­tuk­sen kult­tuu­ria kou­lu­yh­tei­sös­sä. Oppi­las­huol­lon avul­la pyri­tään ehkäi­se­mään ja tun­nis­ta­maan oppi­mi­sen estei­tä, oppi­mis­vai­keuk­sia sekä mui­ta ongel­mia riit­tä­vän ajois­sa ja puut­tu­maan nii­hin.

Pääs­kyn oppi­las­huol­to­ryh­mään kuu­lu­vat reh­to­ri, eri­tyi­so­pet­ta­jat, opin­to-ohjaa­jat, kou­lu­ter­vey­den­hoi­ta­ja, kuraat­to­ri, psy­ko­lo­gi ja psy­kiat­ri­nen sai­raan­hoi­ta­ja.

• Kou­lu­ter­vey­den­hoi­ta­ja on kou­lul­la tavat­ta­vis­sa tiis­tai­sin ja kes­ki­viik­koi­sin.
• Kou­lu­ku­raat­to­ri on kou­lul­la kes­ki­viik­koi­sin.
• Psy­kiat­ri­sel­le sai­raan­hoi­ta­jal­le ohjaus tapah­tuu opis­ke­lu­huol­lon kaut­ta.
• Kou­lup­sy­ko­lo­gi on kou­lul­la pai­kal­la tiet­tyi­nä ennal­ta mää­rät­tyi­nä päi­vi­nä.

KouluPT:n eli kou­lun oman per­so­nal trai­ne­rin tar­koi­tuk­se­na on tuo­da lisää lii­ket­tä ja aktii­vi­suut­ta oppi­lai­den kou­lu­päi­vään sekä innos­taa ja kan­nus­taa jokais­ta löy­tä­mään itsel­leen sopi­via tapo­ja liik­kua. Kou­luPT on kou­lul­la oppi­lai­ta var­ten: aut­ta­mas­sa, tuke­mas­sa ja yhdes­sä teke­mäs­sä!

Kou­luPT on muka­na myös lii­kun­ta­tun­neil­la kan­nus­ta­mas­sa, ohjaa­mas­sa ja tuke­mas­sa liik­ku­mis­ta.

Kou­luPT tar­jo­aa myös hen­ki­lö­koh­tai­sem­paa lii­kun­ta­neu­von­taa ja tukea. Oppi­laan kans­sa voi­daan esi­mer­kik­si yhdes­sä poh­tia, mil­lai­nen lii­kun­ta voi­si tun­tua mie­lek­kääl­tä, miten omaan arkeen voi­si saa­da lisää lii­ket­tä tai har­joi­tel­la jota­kin tiet­tyä tai­toa.

Kou­luPT on muka­na myös 5.- ja 8.-luokkalaisten Move!-testeissä. Tes­ti­tu­los­ten perus­teel­la oppi­laal­le voi­daan tar­vit­taes­sa tar­jo­ta yksi­löl­lis­tä tukea joko hen­ki­lö­koh­tai­ses­ti tai pien­ryh­mäs­sä. Tukea voi saa­da myös jo ennen Move!-testejä, jos tes­tit jän­nit­tä­vät, oma osaa­mi­nen mie­ti­tyt­tää tai oppi­las halu­aa har­joi­tel­la tes­ti­liik­kei­tä yhdes­sä etu­kä­teen. 

Tukea voi saa­da myös sil­loin, vaik­ka Move!-testit eivät oli­si juu­ri tänä vuon­na ajan­koh­tai­sia. Jos oppi­laal­la on esi­mer­kik­si aiem­pien Move!-testitulosten perus­teel­la tar­vet­ta har­joit­te­lul­le tai hän itse kokee tar­vit­se­van­sa tukea jon­kin fyy­si­sen omi­nai­suu­den tai tai­don kehit­tä­mi­seen, voi­daan yhdes­sä miet­tiä sopi­via har­joit­te­lu­ta­po­ja. 

Kou­lu-per­so­nal trai­ne­riin voi olla yhtey­des­sä mata­lal­la kyn­nyk­sel­lä! Oppi­las voi tul­la itse jut­te­le­maan, mut­ta myös huol­ta­ja, opet­ta­ja, ter­vey­den­hoi­ta­ja tai muu kou­lun aikui­nen voi ottaa yhteyt­tä tai ohja­ta oppi­laan PT:lle.

Kou­luPT on käy­tet­tä­vis­sä kou­lul­la maa­nan­tais­ta per­jan­tai­hin. 

Ins­ta­gra­mis­sa voi seu­ra­ta, mitä kou­lul­la tapah­tuu lii­kun­nan paris­sa sekä mil­lai­sia lii­kun­ta­mah­dol­li­suuk­sia, tapah­tu­mia ja muu­ta toi­min­taa oppi­lail­le on tar­jol­la. 

Ins­ta­gram: @kouluptjamijarvi  

Kou­lu­ruo­kai­lu on osa kou­lun ope­tus- ja kas­va­tus­teh­tä­vää. Se on ter­veel­lis­ten ruo­ka­tot­tu­mus­ten, moni­puo­li­sen ruo­an ja hyvien ruo­kai­lu­ta­po­jen oppi­tun­ti. Pyr­ki­myk­se­nä on edis­tää oppi­lai­den hyvin­voin­tia, opis­ke­lu­te­hoa ja kou­lu­viih­ty­vyyt­tä. Sik­si oli­si tär­ke­ää, että oppi­las söi­si kou­lu­lou­naan sekä kokoai­si sen moni­puo­li­ses­ti ja ter­veel­li­ses­ti lau­tas­mal­lin mukai­ses­ti. Jämi­jär­vel­lä kou­lu­ruo­ka teh­dään itse pai­kan­pääl­lä tuo­tan­to­keit­tiös­sä.

Kou­lus­sam­me ei rajoi­te­ta oppi­lai­den ruo­ka­mää­rää. Jot­ta oppi­las tot­tui­si monen­lai­siin ruo­kiin ja jot­ta ate­ria oli­si riit­tä­vän moni­puo­li­nen joka päi­vä, on tär­ke­ää mais­taa kaik­kia ruo­kia. Kou­lu­ruo­kai­lu kat­taa n. 30 % päi­vän ravin­non­tar­pees­ta, jos oppi­las syö ate­rian kaik­ki osat.

Eri­kois­ruo­ka­va­lio­ta tar­vit­se­vat oppi­laat saa­vat täy­si­pai­noi­sen ate­rian ter­vey­den­hoi­ta­jan tai lää­kä­rin kir­jal­li­sen lausun­non perus­teel­la ja ohjei­den mukaan. Lak­too­sit­to­mas­ta ruo­as­ta ei tar­vit­se erik­seen lausun­toa, sil­lä tar­jot­ta­va ruo­ka on aina lak­too­si­ton­ta.

Jämi­jär­ven kou­lus­sa syö­dään yleen­sä hyvin ja ollaan ruo­kaan todel­la tyy­ty­väi­siä. Ter­vey­den ja hyvin­voin­nin lai­tok­sen Kou­lu­ter­veys­ky­se­lyn (2025) mukaan Jämi­jär­vel­lä oppi­lais­ta kou­lu­ruo­an laa­tuun oli tyy­ty­väi­siä 83 % ja makuun 73 %, kun koko maan kes­kiar­vo oli rei­lus­ti alle 50 %. Kou­lu­lou­nas on vir­kis­tys­het­ki, jota odo­te­taan ja joka aut­taa jak­sa­maan kou­lu­päi­vän lop­puun saak­ka. Lue lisää Kou­lu­ter­veys­ky­se­lys­tä THL:n sivuil­ta.

Ruo­kai­lu on mah­dol­lis­ta myös kun­nan työn­te­ki­jöil­le ja hei­dän vie­rail­leen. Hal­lin­to­sih­tee­ri las­kut­taa ruo­kai­lus­ta.

Sai­ras­pois­sao­lois­ta tai muis­ta kul­je­tus­tar­peen poik­keuk­sis­ta, kuten kisois­ta, TET-vii­kois­ta, opin­to­ret­kis­tä, lei­ri­kou­luis­ta, loma­mat­kois­ta ym., on aina ilmoi­tet­ta­va suo­raan myös kou­luau­ton kul­jet­ta­jal­le.

Tak­si­kul­je­tuk­set on varat­tu ainoas­taan kul­je­tusop­pi­lail­le. Jos oppi­las on menos­sa kyläi­le­mään toi­sen oppi­laan luo, van­hem­mat kysy­vät itse tak­sin­kul­jet­ta­jal­ta, mah­tuu­ko tak­siin ja sopi­vat muu­toin­kin suo­raan kul­jet­ta­jan kans­sa jär­jes­te­lyis­tä.

Tur­va­vyöt on aina pidet­tä­vä kiin­ni kou­lu­kul­je­tuk­sen aika­na.

Hal­lin­to­sih­tee­ri aut­taa kou­lu­kul­je­tuk­siin liit­ty­vis­sä kysy­myk­sis­sä.

Jämi­jär­vel­lä kou­lun luku­vuo­si 2026–27 alkaa ti 11.8.2026 ja päät­tyy la 5.6.2027.

Syys­lu­ku­kausi 11.8.–18.12.2026:

Syys­lo­ma 19.–23.10.2026 (vko 43)
Jou­lu­lo­ma 19.12.2026–6.1.2027

Kevät­lu­ku­kausi 7.1.–5.6.2027:

Tal­vi­lo­ma 22.–26.2.2027 (vko 8)
Pää­siäi­nen 26.–29.3.2027
Hela­tors­tai 6.5.2027

Jämi­jär­ven Koti ja Kou­lu ry on kai­kil­le Jämi­jär­ven perus­kou­lun oppi­lai­den van­hem­mil­le tar­koi­tet­tu van­hem­pai­nyh­dis­tys. Yhdis­tyk­sen tar­koi­tuk­se­na on yllä­pi­tää tii­vis­tä yhteis­työ­tä kotien ja kou­lun välil­lä ja jär­jes­tää mie­le­käs­tä toi­min­taa oppi­lail­le. Hal­li­tuk­seen kuu­luu edus­ta­ja jokai­sel­ta kou­lu­luo­kal­ta, mut­ta kaik­ki muut­kin toi­min­nas­ta kiin­nos­tu­neet ovat läm­pi­mäs­ti ter­ve­tul­lei­ta mukaan.